¡Al fin! El día 29 se terminaron las oposiciones a maestros. Ha sido toda una experiencia, donde he vivido de todo, tanto bueno, como malo... Me ha servido también para aprender un montón de ideas nuevas que día tras día, vas escuchando.
No voy a entrar en la justicia o injusticia del proceso, de cómo está planteado, o de -a mi modo de ver- las grandes ventajas que tiene el personal interino sobre aquellos que no han trabajado todavía.
Lo que yo quería comentar va por otro lado. Hablo de un determinado grupo en "Facebook", que lleva dando la tabarra con el temita de la congelación de las oposiciones, pero no por razones altruistas, no. Cierto es que pueden tener razón en muchas de sus demandas. Sin embargo, mi percepción es que lo hacen fundamentalmente para salvaguardar su propia posición en las listas de interinos, pretendiendo que no haya nuevas incorporaciones a las mismas. Muy bonito. Es un comportamiento humano, claro. Todo el mundo defendiende su puesto de trabajo. Los taxistas no quieren que se den nuevas licencias, al igual que los estancos, las farmacias,..Confieso que a mí, en una deplorable actitud egoísta, me parecía bien la propuesta de la congelación, porque así yo no "pringaba" el mes en Oviedo... Pero fui entrando en razón, aunque más tarde de lo que debería. Esta propuesta no tiene ni pies ni cabeza, es una injusta jugada a los chavales que con toda la ilusión del mundo, se presentan por vez primera. ¿O no nos acordamos nosotros cuando nos pasó?
Desde dentro de las oposiciones, se siente curiosidad por ver qué se comenta "en el otro bando". Lo digo con esta expresión porque desde estos grupos se me clasifica, no individualmente pero sí como parte de los tribunales, como un enemigo. Y es que siempre hay gente descontenta, claro. Unos con razón, seguro. Otros, sin embargo, se quejan de vicio y piensan que son el ombligo del mundo. Parte del descontento viene también por la nefasta organización en muchos aspectos del proceso, y por las injusticias de su mecánica. Aquí sí les doy la razón. También yo, a otro nivel, lo he sufrido.
No me gustaría pasar por alto otro aspecto que me ha llamado mucho la atención en estas oposiciones: Bastantes de las programaciones que se entregaron en el examen "gozan" de errores ortográficos y sintácticos sangrantes. De faltas puntuales no nos libramos nadie, quizá en este escrito se pueda encontrar alguna. No estoy en posición de criticar a nadie, pues como digo, también se me escapan de cuando en cuando. Pero hombre, en un trabajo que te has currado durante un año... No es admisible para alguien que aspira a ser maestro.
Ya para finalizar, una propuesta. En estas últimas fechas han aparecido muchas quejas en cuanto a la falta de paridad en la designación de los nuevos cargos del Gobierno Asturiano. Que si era una regresión, que vaya atropello que no hubiese el mismo número de mujeres que de hombres... No entro aquí en opciones políticas, no es el caso. Sí es una cuestión de raciocinio, algo que les falta a muchos de los que han protestado. Siempre defenderé que la valía de una persona no puede relacionarse con su sexo. El meter con calzador a mujeres porque ha de haber igual número que de hombres, no es aceptable. Por este camino -y aquí va mi propuesta-, una grandísma mayoría de las personas que sacaron la plaza en estas oposiciones, eran mujeres. No nos fijemos pues en que la mayor parte de los presentados eran féminas, ni en que sacaron mejores notas. Pidamos entonces, que se corrija esta desigualdad y que se den las mismas plazas a unos y otros, sin fijarnos en la valía profesional... ¿Catalogamos el ser varón como un hándicap, y por tanto, otorgamos más puntuación de partida a los hombres? Sería lo lógico, en aras de esta defensa de la igualdad de derechos...¿O no?
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