Llegan en abril, y te la colocan en el aula -me refiero a colocar como "encasquetar", vamos, que ahí te apañes-. Y tú, que eres un pánfilo redomado, vas y preguntas -"Oiga, y los PC, ¿cuándo llegarán? -"Ah, nosotros no sabemos na, es otra empresa la que lo lleva..." Y sí se han dado prisa, sí...en "La Gesta" de Oviedo, aquí a los de la periferia ya nos vendrá...pero cuidadín, cuando aparecen, has de ponerlos en una urna protegida día y noche, ni se te ocurra abrirlos, que vienen ellos a hacerlo... Bueno, luego llaman en junio y "hombre, cuesta mucho y tal, mejor los abrís vosotros..."
Y los críos con unas ganas de utilizarla... pero claro, a tí, pobrecito, nadie te ha dicho cómo se usa "eso"... se publican cursos en los centros de profesores, sí, pero yo he ido a uno, y están bien, pero son insuficientes, hacen falta que sean más profundos. Todo este desconocimiento del tema te lleva en los primeros momentos a encederla para ver algún vídeo que otro...qué triste. ¿No sería mejor planear los cursos -obligatorios y con horas suficientes para todos los tutores de 5º-, con anterioridad?
Cuando por fin vas ahondando en el tema, por aquí y por allá, te das cuenta que en la mayoría de los casos, se usa la pizarra digital como un simple sustitutivo de la tradicional...como en el chiste, "qué guay soy que les pongo una suma interactiva"... Porque recursos en internet, bueno, hay que bucear bastante para encontrar algo que verdaderamante te sirva, o currártelo tú, y la verdad, lleva su trabajo. Y no hablamos ya, de la "fenomenal" conexión a internet de la que "disfrutamos" los colegios rurales, claro...
Y no digo que no sirvan, son interesantes y motivadoras, con un poco de dedicación, se les puede sacar partido. Yo he hecho alguna cosina este curso, y te das cuenta de que potencialidad tienen, pero nos queda mucho por aprender, y no siempre disponemos de ese tiempo.
Otra cosa que me asombra es cómo creen las cabezas pensantes de la educación que se puede utilizar con un poco de calma una PDI y sus "PCs asociados" en una clase donde hay niños y niñas de 3 a 12 años, en una escuela rural. ¿Van a estar los "privilegiados" de 5º con su cuco mini "ordenata", y el resto mirando?...¿Puede un profesor dividirse tanto, para estos, PDI; para aquellos, juegos; para los otros, libro; y para los demás...Difícil me resulta, o soy yo, que seré un inútil. Porque la base del la escuela rural está en el trabajo conjunto, y creo que esto tiende a separar.
Pero falta lo mejor: ya llegan noticias -no lo tengo confirmado- de que para el próximo curso no hay dinerito para nuevos ordenadores, es decir, que aquí se acaba la aventura... Los niños y niñas que empiezan 5º el próximo año no los recibirán. ¿Nos toman el pelo? No sé de verdad que clase de (des)organización nos traemos entre manos, pero da risa...o mucha tristeza.
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